y a du sport à l'école !

Depuis la rentrée Juliette va donc à l’école tous les jours et mange à la cantine.  

Elle est dans une classe de maternelle avec deux autres petites déficientes visuelles.  

L’intégration et la socialisation se font à petits ( très petits ! ) pas.  

La maîtresse a du fil à retordre avec notre petite diablesse !  

Voici quelques petites anecdotes :  

         Un matin, Juliette décide d’interrompre son travail, se lève et part jouer.  

L’enseignante la rappelle et lui dit de se rasseoir.  

Juliette refuse et envoie toutes ses feuilles à terre !  

La maîtresse décide de la punir et de la mettre au coin.  

Elle y reste 2 secondes et voyant que les deux autres élèves continuaient studieusement leur travail décide d’éjecter à terre également toutes leurs feuilles !  

La maîtresse change alors de « stratégie » et ignore alors Juliette en lui disant :  

« Juliette : moi je travaille avec les petites filles qui écoute bien alors comme tu ne veux pas obéir, tu pars et tu quittes la classe ! ».La maîtresse prévient alors tous les autres adultes du bâtiment.  

Juliette comprend parfaitement ( je précise qu’elle ne parle toujours pas ), et se met à vadrouiller dans les couloirs, va voir les secrétaires, les autres enseignants mais voyant l’ignorance générale change, elle aussi, d’attitude, revient dans la classe, se remet à sa table et termine son travail ! 

         Un autre jour, Juliette n’a pas du apprécier les remontrances de la maîtresse alors pour se venger a sciemment fait caca au lit pendant la sieste.  

Mais, elle ne s’est pas contentée de cela, elle a joué avec ! et en a mis partout : lit, mobilier et même l’ordinateur ! Elle a attendu que la maîtresse s’absente une petite dizaine de minutes. 

         Juliette est également jalouse des deux autres petites et souhaite que la maîtresse ne s’occupe que d’elle.  

Exemple :  

La maîtresse souhaitait qu’à tour de rôle les trois petites passent au tableau pour faire un exercice. Et là, chaque enfant voulait passer avant l’autre !  

La maîtresse décide alors de partager le tableau en matérialisant deux lignes de séparation.  

Chaque élève avait donc sa propre partie. Si les deux  autres petites acceptaient cette « négociation », pour Juliette se n’était pas suffisant.  

Elle poussait les autres pour s’approprier l’ensemble du tableau.  

La maîtresse explique alors à Juliette qu’elle doit partager cet espace.

 Juliette attend alors que les deux autres fillettes dessinent sur le tableau et d’un seul coup prend son marqueur et trace un grand trait horizontal sur la totalité du tableau, rayant ainsi le travail de ces petites camarades !!  

         Voici donc au travers des quelques exemples le comportement de Juliette à l’école. 

Bien sur, lorsque Juliette ne s’est pas bien comportée pendant la classe, la maîtresse nous l’écrit.  

Le problème avec Juliette est que jamais nous n’avons trouvé d’élément d’emprise sur elle.  

Impossible de lui dire : « attention si tu n’écoutes pas on te supprime ceci ou cela … » tout glisse sur elle.  

Toutefois, quand il y a eu l’épisode du caca, pour la première fois j’ai vraiment haussé la voie et j’ai vu que Juliette comprenait mon mécontentement et surtout que je n’étais pas fier d’elle.  

Elle a eu alors la bouche tremblotante  : ça m’a déchiré le cœur !!!!! Mais, j’ai trouvé enfin un moyen de lui faire comprendre et accepter les interdits. 

Nous voyons toutes les semaines les enseignants ( maîtresse, psy, psychomotricienne et bientôt orthophoniste) et nous nous remontons le moral !!! Surtout pour la maîtresse qui nous a confié que Juliette l’usait, mais qu’elle tiendrait !!! 

A la maison, Juliette obéit plus facilement même si, comme tous les enfants, elle cherche à tester l’autorité. 

Depuis les vacances de la Toussaint, elle commence à formuler des petites phrases du style : « de l’eau si te plait... ( là elle nous regarde et suivant son interlocuteur : ) papa «   

Toujours depuis cette période, d’elle-même, elle a voulu quitter son petit lit pour son lit d’enfant sans barreaux. 

Je rappelle que Juliette se réveille toutes nuits et se balance dans son lit : imaginez le bruit que cela fait avec les barreaux en bois ! 

Pendant toutes les vacances où elle a dormi dans son nouveau lit, elle ne s’est pas réveillée !! et nous avons pu faire depuis presque 4 ans 5 nuits complètes . 

Malheureusement, depuis la reprise de l’école, Juliette se réveille de nouveau mais cette fois se lève et nous tire du lit entre 3 et 5 heures de matin !  

S’en suit alors le verre d’eau, le petit bout de pain, le dessin voire les gommettes en pleine nuit, pendant un quart d’heure environ, ensuite Mle accepte de retourner au lit finir sa nuit ! 

Nous avons essayé de l’obliger sans céder à ses demandes mais ses colères à 3 heures du matin ont réveillé son frère, nous sommes donc obligés de céder sur certains points.  

Voilà les nouvelles de notre petite Juliette avec son caractère bien trempé !